Карелия , 14 мар, 13:53

Власти обсуждали ликвидацию школы искусств в Сортавале с июля 2024 года

Фото: администрация Сортавальского округа / vk.com

Вопрос о ликвидации автономной некоммерческой организации «Школа искусств и ремесел» в городе Сортавала обсуждался с июля 2024 года, пояснила в ответе на запрос РБК Карелия заместитель премьер-министра правительства республики по социальным вопросам Лариса Подсадник.

О закрытии АНО «Школа искусств и ремесел» стало известно в конце февраля. Соответствующее распоряжение подписал глава Карелии Артур Парфенчиков. По словам Подсадник, ликвидация как один из вариантов дальнейших действий рассматривалась в связи выходом основного инициатора — Благотворительного Фонда имени Кронида Гоголева — из состава учредителей организации в январе 2024 года.

«С учетом согласия администрации Сортавальского муниципального района об организации продолжения предоставления дополнительного образования детям и решения вопросов по выплате заработной платы работникам организации, единственным учредителем организации — Республикой Карелия — принято решение о ликвидации организации», — пояснила Лариса Подсадник.

Заместитель премьер-министра также отметила, что обучающихся школы с согласия родителей перевели в центр развития творчества детей и юношества Сортавальского района. «В указанное муниципальное учреждение принят на работу педагог, реализовывавший образовательные программы дополнительного образования в организации (в Школе искусств и ремесел — прим. ред.)», — добавила вице-премьер.

В начале марта дочь художника Кронида Гоголева и президент благотворительного фонда его имени Мария Гоголева сообщила РБК Карелия о намерении оспорить решение о закрытии Школы искусств и ремесел. Гоголева, с ее слов, направила в министерство культуры Республики Карелия письмо с предложением ввести фонд в состав учредителей, а министерству — покинуть его.

АНО «Школа искусств и ремесел» было учреждено Благотворительным Фондом имени Кронида Гоголева в 2016 году. Школа стала преемником педагогической традиции и творческого метода работы с детьми, заложенными художником.